L’attività di ANALISI è fondamentale per tutte le successive in quanto in questa fase vengono definiti i
bisogni formativi (ciò che deve essere imparato). Possibili output di questa attività sono il profilo dello
studente, la definizione dei vincoli di progetto e la definizione degli obiettivi formativi. Tutte le informazioni
derivanti dalla fase di analisi diventano a loro volta input per la successiva fase del modello.
